亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
30期
99-100
,共2页
人力资源管理专业%应用型本科%实践教学
人力資源管理專業%應用型本科%實踐教學
인력자원관리전업%응용형본과%실천교학
目前用人单位对于学生的实务操作能力提出了更高的要求,实践教学环节的重要性愈发明显,在应用型本科高校,有明显应用型特质的人力资源管理专业的学生应更加注意实践环节的训练.但目前存在具有共性和特性的问题,例如实践基地数量稀少,师资不足,学生配合度较弱等问题,笔者分析了其原因,提出改革实践内容、开拓实践基地、加强师资建设,增加实践教学中的评价与反馈系统等措施,通过“总-分-总”的实践内容安排,使学生的实践技能更加扎实.
目前用人單位對于學生的實務操作能力提齣瞭更高的要求,實踐教學環節的重要性愈髮明顯,在應用型本科高校,有明顯應用型特質的人力資源管理專業的學生應更加註意實踐環節的訓練.但目前存在具有共性和特性的問題,例如實踐基地數量稀少,師資不足,學生配閤度較弱等問題,筆者分析瞭其原因,提齣改革實踐內容、開拓實踐基地、加彊師資建設,增加實踐教學中的評價與反饋繫統等措施,通過“總-分-總”的實踐內容安排,使學生的實踐技能更加扎實.
목전용인단위대우학생적실무조작능력제출료경고적요구,실천교학배절적중요성유발명현,재응용형본과고교,유명현응용형특질적인력자원관리전업적학생응경가주의실천배절적훈련.단목전존재구유공성화특성적문제,례여실천기지수량희소,사자불족,학생배합도교약등문제,필자분석료기원인,제출개혁실천내용、개탁실천기지、가강사자건설,증가실천교학중적평개여반궤계통등조시,통과“총-분-총”적실천내용안배,사학생적실천기능경가찰실.
