亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
30期
86-87
,共2页
案例教学法%组织实施%问题
案例教學法%組織實施%問題
안례교학법%조직실시%문제
作为经济管理类不同专业学生基础课程的管理学基础,其实践性和应用型都较强.传统的管理学基础课程教学内容与方式已经不适合当前应用型本科院校经管类学生的教学要求了.现如今,教师对学生的培养过程中应该更加的注重对其能力方面的培养,以理论联系实际为主.若使教学法在运用的过程中可以发挥较好的启发性与互动性,使学生可以深刻的体验到情景的逼真,使管理学基础课程教学能有效地提高,案例教学法将是不错的选择.本文就管理学基础在教学中的具体应用进行探讨.
作為經濟管理類不同專業學生基礎課程的管理學基礎,其實踐性和應用型都較彊.傳統的管理學基礎課程教學內容與方式已經不適閤噹前應用型本科院校經管類學生的教學要求瞭.現如今,教師對學生的培養過程中應該更加的註重對其能力方麵的培養,以理論聯繫實際為主.若使教學法在運用的過程中可以髮揮較好的啟髮性與互動性,使學生可以深刻的體驗到情景的逼真,使管理學基礎課程教學能有效地提高,案例教學法將是不錯的選擇.本文就管理學基礎在教學中的具體應用進行探討.
작위경제관리류불동전업학생기출과정적관이학기출,기실천성화응용형도교강.전통적관이학기출과정교학내용여방식이경불괄합당전응용형본과원교경관류학생적교학요구료.현여금,교사대학생적배양과정중응해경가적주중대기능력방면적배양,이이론련계실제위주.약사교학법재운용적과정중가이발휘교호적계발성여호동성,사학생가이심각적체험도정경적핍진,사관이학기출과정교학능유효지제고,안례교학법장시불착적선택.본문취관이학기출재교학중적구체응용진행탐토.
