云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）
雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版）
운남사범대학학보（대외한어교학여연구판）
Journal of Yunan Normal University (Teaching and Research on Chinese as A Foreign Language Edition)
2015年
5期
17-25
,共9页
问卷调查%口语课%口语教材%留学生%需求分析
問捲調查%口語課%口語教材%留學生%需求分析
문권조사%구어과%구어교재%류학생%수구분석
questionnaire%spoken-Chinese class%spoken-Chinese textbook%foreign students%needs analysis
文章采用问卷调查的方法，探讨了留学生口语课堂活动和教材需求。结果发现：(1)课堂活动方面，学生最喜欢的是“老师给学生更多机会说话”和“纠正发音”；(2)教材方面，“有很多口语词和习惯用语”和“对生词和语法有比较详尽的解释”的教材最受学生青睐；亚洲学生更倾向于前者，而欧美学生更倾向于后者；(3)教材练习形式方面，最受学生欢迎的是“发音和朗读”练习。亚洲学生更偏爱“替换练习”和“完成句子和对话”，而欧美学生更喜欢“课堂游戏”和“辩论”。
文章採用問捲調查的方法，探討瞭留學生口語課堂活動和教材需求。結果髮現：(1)課堂活動方麵，學生最喜歡的是“老師給學生更多機會說話”和“糾正髮音”；(2)教材方麵，“有很多口語詞和習慣用語”和“對生詞和語法有比較詳儘的解釋”的教材最受學生青睞；亞洲學生更傾嚮于前者，而歐美學生更傾嚮于後者；(3)教材練習形式方麵，最受學生歡迎的是“髮音和朗讀”練習。亞洲學生更偏愛“替換練習”和“完成句子和對話”，而歐美學生更喜歡“課堂遊戲”和“辯論”。
문장채용문권조사적방법，탐토료류학생구어과당활동화교재수구。결과발현：(1)과당활동방면，학생최희환적시“로사급학생경다궤회설화”화“규정발음”；(2)교재방면，“유흔다구어사화습관용어”화“대생사화어법유비교상진적해석”적교재최수학생청래；아주학생경경향우전자，이구미학생경경향우후자；(3)교재연습형식방면，최수학생환영적시“발음화랑독”연습。아주학생경편애“체환연습”화“완성구자화대화”，이구미학생경희환“과당유희”화“변론”。
This study examines the needs of the foreign students in the spoken-Chinese class and their textbooks through questionnaires.The results are as follows:(1 )in terms of class activities, what the students like most are more opportunities for speaking Chinese and the correcting of mispro-nunciation by teachers;(2)in terms of textbooks,the Asian students like textbooks with adequate o-ral words and idioms while the European and American students like textbooks with detailed explana-tion of new words and grammar;(3)in terms of exercises,most students like those of “pronunciation and reciting”;Asian students prefer those of “substitution”and “sentence completion”as well as dia-logue,while European and American students prefer “playing game”and “discussion”.
