新课程导学
新課程導學
신과정도학
xinkecheng daoxue
2015年
26期
23-23
,共1页
初中物理%课堂教学%实验效果
初中物理%課堂教學%實驗效果
초중물리%과당교학%실험효과
在初中物理实验课程的教学中，教师应当有意识地提升实验效果，提高实验教学的实效性。实验过程不仅是对理论知识的一种应用与实践，也是对学生知识掌握程度以及实验技能的一种考验。教师要善于通过实验教学来巩固学生对课堂所学知识的理解与认知，并且通过实验效果的不断提升来增强实验教学的质量。
在初中物理實驗課程的教學中，教師應噹有意識地提升實驗效果，提高實驗教學的實效性。實驗過程不僅是對理論知識的一種應用與實踐，也是對學生知識掌握程度以及實驗技能的一種攷驗。教師要善于通過實驗教學來鞏固學生對課堂所學知識的理解與認知，併且通過實驗效果的不斷提升來增彊實驗教學的質量。
재초중물리실험과정적교학중，교사응당유의식지제승실험효과，제고실험교학적실효성。실험과정불부시대이론지식적일충응용여실천，야시대학생지식장악정도이급실험기능적일충고험。교사요선우통과실험교학래공고학생대과당소학지식적리해여인지，병차통과실험효과적불단제승래증강실험교학적질량。
