学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
33期
108-108
,共1页
加强%学生%亲和力
加彊%學生%親和力
가강%학생%친화력
要加强学生的亲和力，班主任要让学生热爱班集体，使他们意识到自己就是班集体的主人，增强主人翁观念，积极参与班务工作，创造一种互相信任、互相尊重的氛围。只要班主任用自己的言行塑造起公正的形象，使学生树立“我是主人”的意识，这样的班集体就会有亲和力的。
要加彊學生的親和力，班主任要讓學生熱愛班集體，使他們意識到自己就是班集體的主人，增彊主人翁觀唸，積極參與班務工作，創造一種互相信任、互相尊重的氛圍。隻要班主任用自己的言行塑造起公正的形象，使學生樹立“我是主人”的意識，這樣的班集體就會有親和力的。
요가강학생적친화력，반주임요양학생열애반집체，사타문의식도자기취시반집체적주인，증강주인옹관념，적겁삼여반무공작，창조일충호상신임、호상존중적분위。지요반주임용자기적언행소조기공정적형상，사학생수립“아시주인”적의식，저양적반집체취회유친화력적。
