高教论坛
高教論罈
고교론단
Higher Education Forum
2015年
8期
110-113
,共4页
院校教育%教学模式%研究生课程教学%线性系统理论教学%混合式教学
院校教育%教學模式%研究生課程教學%線性繫統理論教學%混閤式教學
원교교육%교학모식%연구생과정교학%선성계통이론교학%혼합식교학
为了更好地突出研究生课程的研究性教学,探讨了以传统面对面课堂教学为主,基于网络技术、多媒体技术及移动通讯技术等现代信息技术诞生的在线教学为辅的“主-辅混合式”教学模式.在“主-辅混合式”教学框架下,以研究生线性系统理论课程教学为背景,构建了课程教学内容、优化了课程教学方法、探讨了课程教学评价等问题.教学实践表明,作为院校教育,采用面对面的传统教学和基于信息技术的在线教学的“主-辅混合式”教学模式,将有助于发挥两者的优势,有利于培养研究生自主获取知识、应用知识解决实际问题的能力.
為瞭更好地突齣研究生課程的研究性教學,探討瞭以傳統麵對麵課堂教學為主,基于網絡技術、多媒體技術及移動通訊技術等現代信息技術誕生的在線教學為輔的“主-輔混閤式”教學模式.在“主-輔混閤式”教學框架下,以研究生線性繫統理論課程教學為揹景,構建瞭課程教學內容、優化瞭課程教學方法、探討瞭課程教學評價等問題.教學實踐錶明,作為院校教育,採用麵對麵的傳統教學和基于信息技術的在線教學的“主-輔混閤式”教學模式,將有助于髮揮兩者的優勢,有利于培養研究生自主穫取知識、應用知識解決實際問題的能力.
위료경호지돌출연구생과정적연구성교학,탐토료이전통면대면과당교학위주,기우망락기술、다매체기술급이동통신기술등현대신식기술탄생적재선교학위보적“주-보혼합식”교학모식.재“주-보혼합식”교학광가하,이연구생선성계통이론과정교학위배경,구건료과정교학내용、우화료과정교학방법、탐토료과정교학평개등문제.교학실천표명,작위원교교육,채용면대면적전통교학화기우신식기술적재선교학적“주-보혼합식”교학모식,장유조우발휘량자적우세,유리우배양연구생자주획취지식、응용지식해결실제문제적능력.
