宿州教育学院学报
宿州教育學院學報
숙주교육학원학보
Journal of Suzhou Education Institute
2015年
4期
108-109
,共2页
“95后”%网络心理素养%现状
“95後”%網絡心理素養%現狀
“95후”%망락심리소양%현상
网络心理素养结合了当前飞速发展的信息技术和个体的先天特性与后天成长过程,是个体在社会环境中综合素养的表现,是现代社会发展进步的时代产物.“95后”大学生个性鲜明,表现出自我意识强烈、包客性强而奉献意识弱化、价值观务实等心理素养特点,对现代教育模式提出了新的挑战.在网络化背景下要时刻把握“95后”大学生的网络心理素养现状,并据此调整教育理念和模式,才能更好的实现高等教育目标,培养合格的社会主义有志青年.
網絡心理素養結閤瞭噹前飛速髮展的信息技術和箇體的先天特性與後天成長過程,是箇體在社會環境中綜閤素養的錶現,是現代社會髮展進步的時代產物.“95後”大學生箇性鮮明,錶現齣自我意識彊烈、包客性彊而奉獻意識弱化、價值觀務實等心理素養特點,對現代教育模式提齣瞭新的挑戰.在網絡化揹景下要時刻把握“95後”大學生的網絡心理素養現狀,併據此調整教育理唸和模式,纔能更好的實現高等教育目標,培養閤格的社會主義有誌青年.
망락심리소양결합료당전비속발전적신식기술화개체적선천특성여후천성장과정,시개체재사회배경중종합소양적표현,시현대사회발전진보적시대산물.“95후”대학생개성선명,표현출자아의식강렬、포객성강이봉헌의식약화、개치관무실등심리소양특점,대현대교육모식제출료신적도전.재망락화배경하요시각파악“95후”대학생적망락심리소양현상,병거차조정교육이념화모식,재능경호적실현고등교육목표,배양합격적사회주의유지청년.
