无线音乐·教育前沿
無線音樂·教育前沿
무선음악·교육전연
Cutting Edge Education
2015年
8期
3-3
,共1页
兴趣%主体地位%学以致用
興趣%主體地位%學以緻用
흥취%주체지위%학이치용
初中历史在我们国家九年义务教育中的地位一直比较尴尬：课程数少，被大部分家长和学生认为是“鸡肋”，不可能像语数外物化一样被重视。而实际上我们历史学科又是不可或缺的。那么在提高效率的当代社会中，如何提高初中历史课堂教学效率，就成为我们每一位历史教师必须解决的问题。
初中歷史在我們國傢九年義務教育中的地位一直比較尷尬：課程數少，被大部分傢長和學生認為是“鷄肋”，不可能像語數外物化一樣被重視。而實際上我們歷史學科又是不可或缺的。那麽在提高效率的噹代社會中，如何提高初中歷史課堂教學效率，就成為我們每一位歷史教師必鬚解決的問題。
초중역사재아문국가구년의무교육중적지위일직비교감개：과정수소，피대부분가장화학생인위시“계륵”，불가능상어수외물화일양피중시。이실제상아문역사학과우시불가혹결적。나요재제고효솔적당대사회중，여하제고초중역사과당교학효솔，취성위아문매일위역사교사필수해결적문제。
