CAJ | 학술논문

参与式课堂评价来源于美国教育体系的传统做法。课堂评价不仅可以帮助教师有效地实现教学目标、重塑课堂定位；同时可以避免学生成为课堂的旁观者。学生对课堂活动的积极参与，可以帮助学生树立信心，并为其持续的努力学习提供源源不断的动力。教师让学生参与到课堂评价中，可以使学生更加自信，成长为优秀的自主型学习者。
삼여식과당평개래원우미국교육체계적전통주법。과당평개불부가이방조교사유효지실현교학목표、중소과당정위；동시가이피면학생성위과당적방관자。학생대과당활동적적겁삼여，가이방조학생수립신심，병위기지속적노역학습제공원원불단적동력。교사양학생삼여도과당평개중，가이사학생경가자신，성장위우수적자주형학습자。