重庆与世界(学术版)
重慶與世界(學術版)
중경여세계(학술판)
The World & Chongqing
2015年
7期
100-103,136
,共5页
大学生%学习态度%重庆市高校
大學生%學習態度%重慶市高校
대학생%학습태도%중경시고교
目的:了解新时期大学生学习态度的现状及新特点.方法:通过抽样选取重庆市内6所高校开展调查,通过预调查、现场调查、数据录入及统计分析,以了解大学生基本信息、学习态度现状、学习动力、专业兴趣、学习时间安排、学习纪律等重要内容.结果:大学生的学习态度总体现状堪忧,认为自己学习态度不好人数为1 890人,占调查人数的67.5％.学习态度学校差异、年级差异、学制均有统计学意义(x2=92.793,P=0.000;x2=63.420,P =0.000;x2=118.827,P=0.000).1 197人自我评价学习是比较努力的;认为学习方法对学习重要的人数为2 373;48.14％的学生是为了将来能有一个理想的工作;54.14％被调查的学生表示对所学专业感兴趣.结论:大学生存在学习目的性不强、对专业课重视及课堂与教师的交流不够等客观现象,可发挥思想政治教育育人功能,强化理想信念教育,并从完善大学课堂教育、学校管理制度、教师素养和提高教学管理水平等方面作出更进一步的努力.
目的:瞭解新時期大學生學習態度的現狀及新特點.方法:通過抽樣選取重慶市內6所高校開展調查,通過預調查、現場調查、數據錄入及統計分析,以瞭解大學生基本信息、學習態度現狀、學習動力、專業興趣、學習時間安排、學習紀律等重要內容.結果:大學生的學習態度總體現狀堪憂,認為自己學習態度不好人數為1 890人,佔調查人數的67.5％.學習態度學校差異、年級差異、學製均有統計學意義(x2=92.793,P=0.000;x2=63.420,P =0.000;x2=118.827,P=0.000).1 197人自我評價學習是比較努力的;認為學習方法對學習重要的人數為2 373;48.14％的學生是為瞭將來能有一箇理想的工作;54.14％被調查的學生錶示對所學專業感興趣.結論:大學生存在學習目的性不彊、對專業課重視及課堂與教師的交流不夠等客觀現象,可髮揮思想政治教育育人功能,彊化理想信唸教育,併從完善大學課堂教育、學校管理製度、教師素養和提高教學管理水平等方麵作齣更進一步的努力.
목적:료해신시기대학생학습태도적현상급신특점.방법:통과추양선취중경시내6소고교개전조사,통과예조사、현장조사、수거록입급통계분석,이료해대학생기본신식、학습태도현상、학습동력、전업흥취、학습시간안배、학습기률등중요내용.결과:대학생적학습태도총체현상감우,인위자기학습태도불호인수위1 890인,점조사인수적67.5％.학습태도학교차이、년급차이、학제균유통계학의의(x2=92.793,P=0.000;x2=63.420,P =0.000;x2=118.827,P=0.000).1 197인자아평개학습시비교노력적;인위학습방법대학습중요적인수위2 373;48.14％적학생시위료장래능유일개이상적공작;54.14％피조사적학생표시대소학전업감흥취.결론:대학생존재학습목적성불강、대전업과중시급과당여교사적교류불구등객관현상,가발휘사상정치교육육인공능,강화이상신념교육,병종완선대학과당교육、학교관리제도、교사소양화제고교학관리수평등방면작출경진일보적노력.
