辽宁教育
遼寧教育
료녕교육
Liaoning Education
2015年
9期
10-14
,共5页
学本课堂%课堂教学
學本課堂%課堂教學
학본과당%과당교학
以"尊重"为核心办学理念,以促进学生发展为根本价值追求,我校致力于构建"尊重"理念下的"学本课堂".它的基本样态是"学生本位,学科本质,学堂本真".在构建和实施策略上,学校、教研组和教师作为不同的责任主体合理分工,逐层落实,使"学本课堂"真正得以践行.实施效果也进一步证明,"学本课堂"有利于调整教与学关系,回归教育本质.
以"尊重"為覈心辦學理唸,以促進學生髮展為根本價值追求,我校緻力于構建"尊重"理唸下的"學本課堂".它的基本樣態是"學生本位,學科本質,學堂本真".在構建和實施策略上,學校、教研組和教師作為不同的責任主體閤理分工,逐層落實,使"學本課堂"真正得以踐行.實施效果也進一步證明,"學本課堂"有利于調整教與學關繫,迴歸教育本質.
이"존중"위핵심판학이념,이촉진학생발전위근본개치추구,아교치력우구건"존중"이념하적"학본과당".타적기본양태시"학생본위,학과본질,학당본진".재구건화실시책략상,학교、교연조화교사작위불동적책임주체합리분공,축층락실,사"학본과당"진정득이천행.실시효과야진일보증명,"학본과당"유리우조정교여학관계,회귀교육본질.
