现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2015年
9期
122-126
,共5页
万勇%李山东%云茂金%刘眉洁
萬勇%李山東%雲茂金%劉眉潔
만용%리산동%운무금%류미길
电动力学%理论物理%认知过程%教学改革
電動力學%理論物理%認知過程%教學改革
전동역학%이론물리%인지과정%교학개혁
“电动力学”是四大理论物理课之一.在问卷调查的基础上,文章从分析学生的认知过程出发,就“电动力学”课程对教学内容、教学方式和网络多媒体教学等进行了多方面的改革,以适应新形势下人才培养的需要,并为课程改革提供借鉴.实践证明,该课程教学改革取得了一定的成效,但也存在一些有待进一步解决的问题.
“電動力學”是四大理論物理課之一.在問捲調查的基礎上,文章從分析學生的認知過程齣髮,就“電動力學”課程對教學內容、教學方式和網絡多媒體教學等進行瞭多方麵的改革,以適應新形勢下人纔培養的需要,併為課程改革提供藉鑒.實踐證明,該課程教學改革取得瞭一定的成效,但也存在一些有待進一步解決的問題.
“전동역학”시사대이론물리과지일.재문권조사적기출상,문장종분석학생적인지과정출발,취“전동역학”과정대교학내용、교학방식화망락다매체교학등진행료다방면적개혁,이괄응신형세하인재배양적수요,병위과정개혁제공차감.실천증명,해과정교학개혁취득료일정적성효,단야존재일사유대진일보해결적문제.
