教师
教師
교사
Teacher
2015年
22期
53
,共1页
历史教学%动机%师生关系%价值%素质
歷史教學%動機%師生關繫%價值%素質
역사교학%동궤%사생관계%개치%소질
历史教学是一门艺术,历史教师要有丰富的知识储备、高尚的师德修养和一定的艺术素养.在教学实践中,教师通过不断学习、钻研、总结、提高,逐渐形成自己的教学风格,从而达到预期的教学效果.
歷史教學是一門藝術,歷史教師要有豐富的知識儲備、高尚的師德脩養和一定的藝術素養.在教學實踐中,教師通過不斷學習、鑽研、總結、提高,逐漸形成自己的教學風格,從而達到預期的教學效果.
역사교학시일문예술,역사교사요유봉부적지식저비、고상적사덕수양화일정적예술소양.재교학실천중,교사통과불단학습、찬연、총결、제고,축점형성자기적교학풍격,종이체도예기적교학효과.
