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신과정도학
xinkecheng daoxue
2015年
27期
40-40
,共1页
小学语文%识字教学%有效方法
小學語文%識字教學%有效方法
소학어문%식자교학%유효방법
在小学语文教学中，识字是学生掌握知识、学习文化的重要基础，教师要注意将汉字特点与儿童身心发展规律为依据，引入适宜的识字游戏活动，创设多样具体的语言环境，营造充满趣味、富有挑战的学习氛围，促进学生主动识字，以获得良好的识字效果。本文对此进行了分析研究。
在小學語文教學中，識字是學生掌握知識、學習文化的重要基礎，教師要註意將漢字特點與兒童身心髮展規律為依據，引入適宜的識字遊戲活動，創設多樣具體的語言環境，營造充滿趣味、富有挑戰的學習氛圍，促進學生主動識字，以穫得良好的識字效果。本文對此進行瞭分析研究。
재소학어문교학중，식자시학생장악지식、학습문화적중요기출，교사요주의장한자특점여인동신심발전규률위의거，인입괄의적식자유희활동，창설다양구체적어언배경，영조충만취미、부유도전적학습분위，촉진학생주동식자，이획득량호적식자효과。본문대차진행료분석연구。
