散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2015年
10期
292-292
,共1页
数学%学生%素质
數學%學生%素質
수학%학생%소질
现代教学要求以人为本，对“教师主导”和“学生主体”进行有机结合，立足学生主体，实施因材施教即教师根据学生在知识、技能、能力、志趣、特长等方面的个性差异，从学生实际情况出发，有区别有针对地进行教学，让不同程度的学生都能有所得，都能尽最大努力，既能“吃得了”，又能“吃得饱”。
現代教學要求以人為本，對“教師主導”和“學生主體”進行有機結閤，立足學生主體，實施因材施教即教師根據學生在知識、技能、能力、誌趣、特長等方麵的箇性差異，從學生實際情況齣髮，有區彆有針對地進行教學，讓不同程度的學生都能有所得，都能儘最大努力，既能“喫得瞭”，又能“喫得飽”。
현대교학요구이인위본，대“교사주도”화“학생주체”진행유궤결합，립족학생주체，실시인재시교즉교사근거학생재지식、기능、능력、지취、특장등방면적개성차이，종학생실제정황출발，유구별유침대지진행교학，양불동정도적학생도능유소득，도능진최대노력，기능“흘득료”，우능“흘득포”。
