湖北经济学院学报（人文社会科学版）
湖北經濟學院學報（人文社會科學版）
호북경제학원학보（인문사회과학판）
Journal of Hubei University of Economics (Humanities and Social Sciences)
2015年
9期
214-215
,共2页
思辨能力%IDTP实践型教学%基础英语
思辨能力%IDTP實踐型教學%基礎英語
사변능력%IDTP실천형교학%기출영어
本论文探索在基础英语课程教学中，通过大量的教学互动实践，培养提高学生的思辨能力，构建由思辨知识输入、讨论思辨、思辨任务实践和思辨项目设计实践组成的“IDTP”综合实践型教学模式，切实提高英语专业学生的思辨能力。
本論文探索在基礎英語課程教學中，通過大量的教學互動實踐，培養提高學生的思辨能力，構建由思辨知識輸入、討論思辨、思辨任務實踐和思辨項目設計實踐組成的“IDTP”綜閤實踐型教學模式，切實提高英語專業學生的思辨能力。
본논문탐색재기출영어과정교학중，통과대량적교학호동실천，배양제고학생적사변능력，구건유사변지식수입、토론사변、사변임무실천화사변항목설계실천조성적“IDTP”종합실천형교학모식，절실제고영어전업학생적사변능력。
