CAJ | 학술논문

传统思想政治教育话语在思想政治教育工作实践中所表现出来的主客体二分、政治主题性、精神至上性和对受教育者生活世界的疏离，使其在话语实践中无法达成思想政治教育的预期目的。为了保证思想政治教育目的之实现，教育者需要结合思想政治教育话语环境的现代变迁，通过话语思维方式、话语范式、话语内容、话语效用和话语场域的现代转换以创新话语实践，使得思想政治教育话语实践与话语主体发展之目的需要相契合，体现思想政治教育话语之实践价值。
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