散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2015年
10期
238-238
,共1页
学习环境%探究活动%科学素养%策略
學習環境%探究活動%科學素養%策略
학습배경%탐구활동%과학소양%책략
培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本目标，而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动。在探究式学习过程中，教师建立什么样的学习环境，学生就会相应的有什么样的表现，其核心就在于教师建立探究式学习环境的策略不同。笔者以《空气的组成》为例，谈谈自己的体会。
培養學生的科學素養，是化學課程改革的根本目標，而有效地落實這一目標的關鍵，是積極主動地開展科學探究活動。在探究式學習過程中，教師建立什麽樣的學習環境，學生就會相應的有什麽樣的錶現，其覈心就在于教師建立探究式學習環境的策略不同。筆者以《空氣的組成》為例，談談自己的體會。
배양학생적과학소양，시화학과정개혁적근본목표，이유효지락실저일목표적관건，시적겁주동지개전과학탐구활동。재탐구식학습과정중，교사건립십요양적학습배경，학생취회상응적유십요양적표현，기핵심취재우교사건립탐구식학습배경적책략불동。필자이《공기적조성》위례，담담자기적체회。
