文理导航（中旬）
文理導航（中旬）
문리도항（중순）
Wenli Daohang
2015年
9期
47-47
,共1页
课堂教学%高中化学%有效性
課堂教學%高中化學%有效性
과당교학%고중화학%유효성
有效教学要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生的有效学习。教师的教学活动要有效果，有效率，有效益。高中化学教学的“有效”，更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。
有效教學要求教師擁有有效的教學理唸，掌握有效的教學策略，引導學生的有效學習。教師的教學活動要有效果，有效率，有效益。高中化學教學的“有效”，更彊調高中化學的學習是一箇主動建構知識，髮展能力，形成正確的情感態度與價值觀的過程。
유효교학요구교사옹유유효적교학이념，장악유효적교학책략，인도학생적유효학습。교사적교학활동요유효과，유효솔，유효익。고중화학교학적“유효”，경강조고중화학적학습시일개주동건구지식，발전능력，형성정학적정감태도여개치관적과정。
