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문리도항（중순）
Wenli Daohang
2015年
9期
83-83
,共1页
初中信息技术%分层教学%实践
初中信息技術%分層教學%實踐
초중신식기술%분층교학%실천
分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法，就是在现代教学思想指导下，根据学生的学习水平和能力的不同，开展不同层次的教学活动，并针对不同发展层次学生的需求给予相应的指导，以达到全体学生全面发展的教学目标。采用分层教学法可以照顾到不同层次的学生，针对不同层次的学生制定不同的“任务”，使每个学生在课堂上都有所收获，促进学生共同发展。
分層教學是一種符閤因材施教原則的教學方法，就是在現代教學思想指導下，根據學生的學習水平和能力的不同，開展不同層次的教學活動，併針對不同髮展層次學生的需求給予相應的指導，以達到全體學生全麵髮展的教學目標。採用分層教學法可以照顧到不同層次的學生，針對不同層次的學生製定不同的“任務”，使每箇學生在課堂上都有所收穫，促進學生共同髮展。
분층교학시일충부합인재시교원칙적교학방법，취시재현대교학사상지도하，근거학생적학습수평화능력적불동，개전불동층차적교학활동，병침대불동발전층차학생적수구급여상응적지도，이체도전체학생전면발전적교학목표。채용분층교학법가이조고도불동층차적학생，침대불동층차적학생제정불동적“임무”，사매개학생재과당상도유소수획，촉진학생공동발전。
