考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
67期
192-192,193
,共2页
信息技术手段%幼儿园教育%社会教学
信息技術手段%幼兒園教育%社會教學
신식기술수단%유인완교육%사회교학
信息技术手段应用到幼儿园社会教学活动中，既符合幼儿园幼儿信息接收过程中对信息形象性和生动性的主观要求，又有利于老师将各种有联系的知识点进行有机整合，进而通过运用信息技术更便捷化地呈现出来，使幼儿对老师的课堂教学内容充分理解并学习，促成幼儿社会认知的建立、社会情感的表达及社会行为的形成，最终实现理想的教学目标。
信息技術手段應用到幼兒園社會教學活動中，既符閤幼兒園幼兒信息接收過程中對信息形象性和生動性的主觀要求，又有利于老師將各種有聯繫的知識點進行有機整閤，進而通過運用信息技術更便捷化地呈現齣來，使幼兒對老師的課堂教學內容充分理解併學習，促成幼兒社會認知的建立、社會情感的錶達及社會行為的形成，最終實現理想的教學目標。
신식기술수단응용도유인완사회교학활동중，기부합유인완유인신식접수과정중대신식형상성화생동성적주관요구，우유리우로사장각충유련계적지식점진행유궤정합，진이통과운용신식기술경편첩화지정현출래，사유인대로사적과당교학내용충분리해병학습，촉성유인사회인지적건립、사회정감적표체급사회행위적형성，최종실현이상적교학목표。
