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Wenli Daohang
2015年
9期
85-85
,共1页
目标一致%内容交叉%方法得当%有机融合
目標一緻%內容交扠%方法得噹%有機融閤
목표일치%내용교차%방법득당%유궤융합
当今社会，青少年的心理健康教育是重中之重，然而，仅仅靠学校开设的心理健康课，对学生的教育是远远不够的，比较公认的一条重要途径就是学科渗透。本文阐述了思想品德课在心理健康教育中的作用。提出了在思想品德教学过程中对学生进行心理健康教育的策略。根据多年的教育教学经验，纵观初中生心理健康、心理健康教育现状，仔细分析了初中思想品德课与初中生心理健康教育之间的关系，发现是一个突破口。
噹今社會，青少年的心理健康教育是重中之重，然而，僅僅靠學校開設的心理健康課，對學生的教育是遠遠不夠的，比較公認的一條重要途徑就是學科滲透。本文闡述瞭思想品德課在心理健康教育中的作用。提齣瞭在思想品德教學過程中對學生進行心理健康教育的策略。根據多年的教育教學經驗，縱觀初中生心理健康、心理健康教育現狀，仔細分析瞭初中思想品德課與初中生心理健康教育之間的關繫，髮現是一箇突破口。
당금사회，청소년적심리건강교육시중중지중，연이，부부고학교개설적심리건강과，대학생적교육시원원불구적，비교공인적일조중요도경취시학과삼투。본문천술료사상품덕과재심리건강교육중적작용。제출료재사상품덕교학과정중대학생진행심리건강교육적책략。근거다년적교육교학경험，종관초중생심리건강、심리건강교육현상，자세분석료초중사상품덕과여초중생심리건강교육지간적관계，발현시일개돌파구。
