CAJ | 학술논문

伴随着高等教育迈向普及化阶段，无论是基于顶层设计的政策视角，还是专家学者的调研结果，抑或是学生自身的多元化需求，对高等理科人才进行分层分类培养已经成为各方利益相关者共同的诉求。实证分析结果表明，分层分类培养有助于学生形成比较明确的发展规划，提高学生对所在专业和院校的满意度，尤其是当分层分类培养模式与其自身发展目标相一致时，效果更为明显。
반수착고등교육매향보급화계단，무론시기우정층설계적정책시각，환시전가학자적조연결과，억혹시학생자신적다원화수구，대고등이과인재진행분층분류배양이경성위각방이익상관자공동적소구。실증분석결과표명，분층분류배양유조우학생형성비교명학적발전규화，제고학생대소재전업화원교적만의도，우기시당분층분류배양모식여기자신발전목표상일치시，효과경위명현。