成才之路
成纔之路
성재지로
The Road to Success
2015年
25期
94-94
,共1页
数学%过渡时期%梯度%抽象化%方法引导%角色转变
數學%過渡時期%梯度%抽象化%方法引導%角色轉變
수학%과도시기%제도%추상화%방법인도%각색전변
小学数学和初中数学在知识层次、逻辑思维要求、数学能力等方面都存在着很大的差异，学生需要一个逐步接受的过程。同时，学生从小学到初中，身体和心理上又面临着一个缓慢适应的过程，可称之为“过渡时期”。如何让学生从身体与心理上都能顺利适应初中学习及环境的变化，是值得初中教师深入思考的问题。
小學數學和初中數學在知識層次、邏輯思維要求、數學能力等方麵都存在著很大的差異，學生需要一箇逐步接受的過程。同時，學生從小學到初中，身體和心理上又麵臨著一箇緩慢適應的過程，可稱之為“過渡時期”。如何讓學生從身體與心理上都能順利適應初中學習及環境的變化，是值得初中教師深入思攷的問題。
소학수학화초중수학재지식층차、라집사유요구、수학능력등방면도존재착흔대적차이，학생수요일개축보접수적과정。동시，학생종소학도초중，신체화심리상우면림착일개완만괄응적과정，가칭지위“과도시기”。여하양학생종신체여심리상도능순리괄응초중학습급배경적변화，시치득초중교사심입사고적문제。
