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Wenli Daohang
2015年
9期
21-21
,共1页
小学语文%识字教学%方法分析
小學語文%識字教學%方法分析
소학어문%식자교학%방법분석
识字教学是小学语文教学的基本内容，是提高语文阅读能力和写作能力的基本条件。识字教学是抽象的教学内容，很容易导致学生产生厌学的情绪，进而影响教学进度和教学质量。因此，采用行之有效的识字教学方法，培养学生的识字兴趣，是小学语文教学的重点工作。本文根据多年的教学经验，从游戏教学、汉字合成规律教学、多媒体教学等教学方法培养学生识字的兴趣，提高识字教学的效率。
識字教學是小學語文教學的基本內容，是提高語文閱讀能力和寫作能力的基本條件。識字教學是抽象的教學內容，很容易導緻學生產生厭學的情緒，進而影響教學進度和教學質量。因此，採用行之有效的識字教學方法，培養學生的識字興趣，是小學語文教學的重點工作。本文根據多年的教學經驗，從遊戲教學、漢字閤成規律教學、多媒體教學等教學方法培養學生識字的興趣，提高識字教學的效率。
식자교학시소학어문교학적기본내용，시제고어문열독능력화사작능력적기본조건。식자교학시추상적교학내용，흔용역도치학생산생염학적정서，진이영향교학진도화교학질량。인차，채용행지유효적식자교학방법，배양학생적식자흥취，시소학어문교학적중점공작。본문근거다년적교학경험，종유희교학、한자합성규률교학、다매체교학등교학방법배양학생식자적흥취，제고식자교학적효솔。
