考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
67期
163-163
,共1页
德育%激励教育%以人为本
德育%激勵教育%以人為本
덕육%격려교육%이인위본
对于每一个学生，只要你细心和愿意，都可以找到一个赞美学生的理由值得称赞之处。当你抓住每个学生的特长赞美他们时，他们就会感到一种满足，会全面审视自己，意识到自己的不足之处，同时乐于接受别人的意见，逐渐产生完善自己的愿望。
對于每一箇學生，隻要妳細心和願意，都可以找到一箇讚美學生的理由值得稱讚之處。噹妳抓住每箇學生的特長讚美他們時，他們就會感到一種滿足，會全麵審視自己，意識到自己的不足之處，同時樂于接受彆人的意見，逐漸產生完善自己的願望。
대우매일개학생，지요니세심화원의，도가이조도일개찬미학생적이유치득칭찬지처。당니조주매개학생적특장찬미타문시，타문취회감도일충만족，회전면심시자기，의식도자기적불족지처，동시악우접수별인적의견，축점산생완선자기적원망。
