辽宁教育行政学院学报
遼寧教育行政學院學報
료녕교육행정학원학보
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
2015年
5期
47-49
,共3页
分组教学%大学课堂%研究性学习
分組教學%大學課堂%研究性學習
분조교학%대학과당%연구성학습
分组教学是新时期教育改革发展过程中的热门教学形式，在整体教学过程中有不可估量的优势，能够照顾学生自身学习水平和能力，适应学生们不同的学习情况和要求，有利于人才的培养。通过分组教学在大学课堂中的有效性探究，探讨分组教学对于研究性学习的应用意义。
分組教學是新時期教育改革髮展過程中的熱門教學形式，在整體教學過程中有不可估量的優勢，能夠照顧學生自身學習水平和能力，適應學生們不同的學習情況和要求，有利于人纔的培養。通過分組教學在大學課堂中的有效性探究，探討分組教學對于研究性學習的應用意義。
분조교학시신시기교육개혁발전과정중적열문교학형식，재정체교학과정중유불가고량적우세，능구조고학생자신학습수평화능력，괄응학생문불동적학습정황화요구，유리우인재적배양。통과분조교학재대학과당중적유효성탐구，탐토분조교학대우연구성학습적응용의의。
