中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
8期
122-122
,共1页
发散思维%研究性学习%观察%联想
髮散思維%研究性學習%觀察%聯想
발산사유%연구성학습%관찰%련상
以往的数学课堂教学比较注重对学生的集中思维的培养，对发散思维重视不够。加强发散思维的训练，培养发散思维能力，可以避免思维的单一性，摆脱思维的僵化、刻板、呆滞，克服思维定势的消极影响，是促进学生的个性发展和进行创造性学习，把数学学活、学好的有效方法之一。
以往的數學課堂教學比較註重對學生的集中思維的培養，對髮散思維重視不夠。加彊髮散思維的訓練，培養髮散思維能力，可以避免思維的單一性，襬脫思維的僵化、刻闆、呆滯，剋服思維定勢的消極影響，是促進學生的箇性髮展和進行創造性學習，把數學學活、學好的有效方法之一。
이왕적수학과당교학비교주중대학생적집중사유적배양，대발산사유중시불구。가강발산사유적훈련，배양발산사유능력，가이피면사유적단일성，파탈사유적강화、각판、태체，극복사유정세적소겁영향，시촉진학생적개성발전화진행창조성학습，파수학학활、학호적유효방법지일。
