中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
8期
101-101
,共1页
小学体育教学%师生关系%和谐
小學體育教學%師生關繫%和諧
소학체육교학%사생관계%화해
新课程改革理论强调，交往的本质属性是主体性，交往论承认教师与学生都是教学过程的主体，都是具有独立人格价值的人，两者在人格上完全平等，即师生之间只有价值的平等，而没有高低、强弱之分。可以说，通过交往，重建和谐的、民主的平等的师生关系是本次教学改革的一项重要任务。我们相信，在这样的师生关系中，学生会体会到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
新課程改革理論彊調，交往的本質屬性是主體性，交往論承認教師與學生都是教學過程的主體，都是具有獨立人格價值的人，兩者在人格上完全平等，即師生之間隻有價值的平等，而沒有高低、彊弱之分。可以說，通過交往，重建和諧的、民主的平等的師生關繫是本次教學改革的一項重要任務。我們相信，在這樣的師生關繫中，學生會體會到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、寬容、親情與關愛，同時受到激勵、鞭策、鼓舞、感化、召喚、指導和建議，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。
신과정개혁이론강조，교왕적본질속성시주체성，교왕론승인교사여학생도시교학과정적주체，도시구유독립인격개치적인，량자재인격상완전평등，즉사생지간지유개치적평등，이몰유고저、강약지분。가이설，통과교왕，중건화해적、민주적평등적사생관계시본차교학개혁적일항중요임무。아문상신，재저양적사생관계중，학생회체회도평등、자유、민주、존중、신임、우선、리해、관용、친정여관애，동시수도격려、편책、고무、감화、소환、지도화건의，형성적겁적、봉부적인생태도여정감체험。
