教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
9期
62-66
,共5页
教师%素质结构%课程设置
教師%素質結構%課程設置
교사%소질결구%과정설치
teacher%quaIity structure%curricuIum setting
教师素质结构是一种关于知识、能力和非认知因素之间和谐发展的结构，涉及教师的职业道德和业务素质两个方面。教师课程设置直接影响教师的素质结构。教师课程设置应密切联系新时期教育教学改革，顺应新课程改革要求，体现师范性、综合性、研究性、人文性、创新性特征。
教師素質結構是一種關于知識、能力和非認知因素之間和諧髮展的結構，涉及教師的職業道德和業務素質兩箇方麵。教師課程設置直接影響教師的素質結構。教師課程設置應密切聯繫新時期教育教學改革，順應新課程改革要求，體現師範性、綜閤性、研究性、人文性、創新性特徵。
교사소질결구시일충관우지식、능력화비인지인소지간화해발전적결구，섭급교사적직업도덕화업무소질량개방면。교사과정설치직접영향교사적소질결구。교사과정설치응밀절련계신시기교육교학개혁，순응신과정개혁요구，체현사범성、종합성、연구성、인문성、창신성특정。
Teachers’ quaIity structure is a kind of structure in which knowIedge ,abiIity and non‐cognitive factors deveIop harmonicaIIy ,invoIving teachers’ professionaI ethics and professionaI quaIity . Teachers’ curricuIum directIy affect the quaIity of the structure .Teachers’ curricuIum shouId be cIoseIy reIated to education teaching reform in the new period , adapt to the new curricuIum reform requirements , and refIect the nature of being normaI , comprehensive , research‐based ,humane ,and innovative .
