小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
26期
106
,共1页
高中英语%文化意识%培养路径
高中英語%文化意識%培養路徑
고중영어%문화의식%배양로경
现行高中英语教科书的编排试图将语言知识和文化知识的学习紧密结合,但现实是学生的跨文化交际能力几乎达不到课程标准的要求,课内外经常遇到对文化的误解情况.很多教师为了完成教学任务,基本按照教材的编排顺序,不同单元一个模式按部就班地进行教学,不能灵活地使用教材,文化教学的效果不理想.归根到底是教师在教学的过程中文化意识薄弱,文化内容涉及甚少,导致教学效果甚微.
現行高中英語教科書的編排試圖將語言知識和文化知識的學習緊密結閤,但現實是學生的跨文化交際能力幾乎達不到課程標準的要求,課內外經常遇到對文化的誤解情況.很多教師為瞭完成教學任務,基本按照教材的編排順序,不同單元一箇模式按部就班地進行教學,不能靈活地使用教材,文化教學的效果不理想.歸根到底是教師在教學的過程中文化意識薄弱,文化內容涉及甚少,導緻教學效果甚微.
현행고중영어교과서적편배시도장어언지식화문화지식적학습긴밀결합,단현실시학생적과문화교제능력궤호체불도과정표준적요구,과내외경상우도대문화적오해정황.흔다교사위료완성교학임무,기본안조교재적편배순서,불동단원일개모식안부취반지진행교학,불능령활지사용교재,문화교학적효과불이상.귀근도저시교사재교학적과정중문화의식박약,문화내용섭급심소,도치교학효과심미.
