小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
26期
132
,共1页
错误%课堂教学%乐趣%魅力
錯誤%課堂教學%樂趣%魅力
착오%과당교학%악취%매력
在教学过程中,学生对数学知识的学习,有时对新的概念理解不透彻,并受到知识迁移的影响,出错是件不可避免的事.许多教师把学生的错误当成洪水猛兽,避之不及.而实际上,如果能利用好学生在课堂上犯的错误,探索学生的思维发展的规律,找出错误的根源,发挥错误在教学中的魅力,这将是教师教学中的一个亮点.教师如能引导学生通过操作、分析、思考交流探究出错误的根源,不仅会让学生认识并订正错误,更重要的是能使学生经历了这样的数学活动过程,让思维在错误与正确之间进行激烈交锋,创造能碰撞出璀璨的思想火花的学习情景,让学生在交流、探讨、合作、思考中体会学习的乐趣,让"错误"成为学生的"乐学"的助跑器,这样就能发挥错误在数学教学中的魅力了.
在教學過程中,學生對數學知識的學習,有時對新的概唸理解不透徹,併受到知識遷移的影響,齣錯是件不可避免的事.許多教師把學生的錯誤噹成洪水猛獸,避之不及.而實際上,如果能利用好學生在課堂上犯的錯誤,探索學生的思維髮展的規律,找齣錯誤的根源,髮揮錯誤在教學中的魅力,這將是教師教學中的一箇亮點.教師如能引導學生通過操作、分析、思攷交流探究齣錯誤的根源,不僅會讓學生認識併訂正錯誤,更重要的是能使學生經歷瞭這樣的數學活動過程,讓思維在錯誤與正確之間進行激烈交鋒,創造能踫撞齣璀璨的思想火花的學習情景,讓學生在交流、探討、閤作、思攷中體會學習的樂趣,讓"錯誤"成為學生的"樂學"的助跑器,這樣就能髮揮錯誤在數學教學中的魅力瞭.
재교학과정중,학생대수학지식적학습,유시대신적개념리해불투철,병수도지식천이적영향,출착시건불가피면적사.허다교사파학생적착오당성홍수맹수,피지불급.이실제상,여과능이용호학생재과당상범적착오,탐색학생적사유발전적규률,조출착오적근원,발휘착오재교학중적매력,저장시교사교학중적일개량점.교사여능인도학생통과조작、분석、사고교류탐구출착오적근원,불부회양학생인식병정정착오,경중요적시능사학생경력료저양적수학활동과정,양사유재착오여정학지간진행격렬교봉,창조능팽당출최찬적사상화화적학습정경,양학생재교류、탐토、합작、사고중체회학습적악취,양"착오"성위학생적"악학"적조포기,저양취능발휘착오재수학교학중적매력료.
