财会学习
財會學習
재회학습
CAIKUAI XUEXI
2015年
8期
186-187
,共2页
教学内容%教学方法
教學內容%教學方法
교학내용%교학방법
如何提高《基础会计》课程的教学效率,吸引学生的注意力是当前会计教师所面临的问题,《基础会计》是一门重要的专业基础课程,内容理论性以及实践操作性都比较强,传统的教学模式下,教师只按照课程的书面表达教学,不仅让学生处于被动学习的状态,同时也让学生觉得枯燥乏味,教学效果自然不理想,本文将对基础会计教学分别以教教学内容重构与教学方法两大模块进行分析,为基础会计教学提供逻辑性的帮助。
如何提高《基礎會計》課程的教學效率,吸引學生的註意力是噹前會計教師所麵臨的問題,《基礎會計》是一門重要的專業基礎課程,內容理論性以及實踐操作性都比較彊,傳統的教學模式下,教師隻按照課程的書麵錶達教學,不僅讓學生處于被動學習的狀態,同時也讓學生覺得枯燥乏味,教學效果自然不理想,本文將對基礎會計教學分彆以教教學內容重構與教學方法兩大模塊進行分析,為基礎會計教學提供邏輯性的幫助。
여하제고《기출회계》과정적교학효솔,흡인학생적주의력시당전회계교사소면림적문제,《기출회계》시일문중요적전업기출과정,내용이론성이급실천조작성도비교강,전통적교학모식하,교사지안조과정적서면표체교학,불부양학생처우피동학습적상태,동시야양학생각득고조핍미,교학효과자연불이상,본문장대기출회계교학분별이교교학내용중구여교학방법량대모괴진행분석,위기출회계교학제공라집성적방조。