校园英语(中旬）
校園英語(中旬）
교완영어(중순）
English on Campus
2015年
9期
11-12
,共2页
隐喻认知理论%词汇习得%基本词义%文化内涵
隱喻認知理論%詞彙習得%基本詞義%文化內涵
은유인지이론%사회습득%기본사의%문화내함
大量英语词汇的意义演变是靠隐喻的方式得来的,隐喻不仅仅是一种修辞现象或语言现象,更是一种思维方式,是人类感知、理解周围世界的工具.因此,隐喻不仅对词汇习得有着重要意义和作用,还对词汇教学具有十分重要的指导意义.本人从介绍隐喻认知理论入手,详细介绍了隐喻认知理论在基本词义、一词多义和文化内涵中的应用,旨在培养学生的认知隐喻意识,并能正确运用隐喻进行词汇记忆,以利于英语词汇学习.
大量英語詞彙的意義縯變是靠隱喻的方式得來的,隱喻不僅僅是一種脩辭現象或語言現象,更是一種思維方式,是人類感知、理解週圍世界的工具.因此,隱喻不僅對詞彙習得有著重要意義和作用,還對詞彙教學具有十分重要的指導意義.本人從介紹隱喻認知理論入手,詳細介紹瞭隱喻認知理論在基本詞義、一詞多義和文化內涵中的應用,旨在培養學生的認知隱喻意識,併能正確運用隱喻進行詞彙記憶,以利于英語詞彙學習.
대량영어사회적의의연변시고은유적방식득래적,은유불부부시일충수사현상혹어언현상,경시일충사유방식,시인류감지、리해주위세계적공구.인차,은유불부대사회습득유착중요의의화작용,환대사회교학구유십분중요적지도의의.본인종개소은유인지이론입수,상세개소료은유인지이론재기본사의、일사다의화문화내함중적응용,지재배양학생적인지은유의식,병능정학운용은유진행사회기억,이리우영어사회학습.
