校园英语(中旬）
校園英語(中旬）
교완영어(중순）
English on Campus
2015年
9期
127
,共1页
任务型教学%朗文教材%教学设计%小学英语
任務型教學%朗文教材%教學設計%小學英語
임무형교학%랑문교재%교학설계%소학영어
任务型教学从学生的基本心理需求出发,认为学习是满足个体内部需要的过程,在教学目标上注重突出教学的情意功能,追求学生在认知、情感和技能目标上的均衡达成.本文借助朗文版2B教材里Make Fruit Salad一课,回顾其中的教学过程,并提出有关任务型教学法的建议.
任務型教學從學生的基本心理需求齣髮,認為學習是滿足箇體內部需要的過程,在教學目標上註重突齣教學的情意功能,追求學生在認知、情感和技能目標上的均衡達成.本文藉助朗文版2B教材裏Make Fruit Salad一課,迴顧其中的教學過程,併提齣有關任務型教學法的建議.
임무형교학종학생적기본심리수구출발,인위학습시만족개체내부수요적과정,재교학목표상주중돌출교학적정의공능,추구학생재인지、정감화기능목표상적균형체성.본문차조랑문판2B교재리Make Fruit Salad일과,회고기중적교학과정,병제출유관임무형교학법적건의.
