散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2015年
10期
81-81
,共1页
语文教学%学生分层%教学分层
語文教學%學生分層%教學分層
어문교학%학생분층%교학분층
注重学生个体差异，面向全体学生，实施个性化分层递进因材施教，是对语文课堂教学模式的改革，也是对素质教育思想的贯彻落实，本文试从分层教学模式，学生各阶段合理分层，教学环节各方面进行分层做些探讨。
註重學生箇體差異，麵嚮全體學生，實施箇性化分層遞進因材施教，是對語文課堂教學模式的改革，也是對素質教育思想的貫徹落實，本文試從分層教學模式，學生各階段閤理分層，教學環節各方麵進行分層做些探討。
주중학생개체차이，면향전체학생，실시개성화분층체진인재시교，시대어문과당교학모식적개혁，야시대소질교육사상적관철락실，본문시종분층교학모식，학생각계단합리분층，교학배절각방면진행분층주사탐토。
