中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
22期
120-120,122
,共2页
学生%“入文”%阅读教学%前提
學生%“入文”%閱讀教學%前提
학생%“입문”%열독교학%전제
在阅读中激趣的方式要随文而定，在不断的比较和分析中，选择更适合的方式来激发学生的兴趣，只有这样，学生入文的兴趣会更浓，入文的效果会更理想。本文从三个角度阐述了如何引领学生“入文”，以期为更好地实施阅读教学奠定基础。
在閱讀中激趣的方式要隨文而定，在不斷的比較和分析中，選擇更適閤的方式來激髮學生的興趣，隻有這樣，學生入文的興趣會更濃，入文的效果會更理想。本文從三箇角度闡述瞭如何引領學生“入文”，以期為更好地實施閱讀教學奠定基礎。
재열독중격취적방식요수문이정，재불단적비교화분석중，선택경괄합적방식래격발학생적흥취，지유저양，학생입문적흥취회경농，입문적효과회경이상。본문종삼개각도천술료여하인령학생“입문”，이기위경호지실시열독교학전정기출。
