教育艺术
教育藝術
교육예술
Education Art
2015年
9期
22-23
,共2页
小学中高年级%习作教学%生活化策略
小學中高年級%習作教學%生活化策略
소학중고년급%습작교학%생활화책략
小学习作是重要的语文课堂教学内容,生活是写作艺术创作的源泉和动力,教师应该引导学生联系生活实际,结合自己的真情实感抒发与表达,本文结合自己的教学实践经验,针对小学中高年级习作教学生活化的策略展开研究,使学生习作作品摆脱大而空的说教,更加生动化、自然化、真实化.
小學習作是重要的語文課堂教學內容,生活是寫作藝術創作的源泉和動力,教師應該引導學生聯繫生活實際,結閤自己的真情實感抒髮與錶達,本文結閤自己的教學實踐經驗,針對小學中高年級習作教學生活化的策略展開研究,使學生習作作品襬脫大而空的說教,更加生動化、自然化、真實化.
소학습작시중요적어문과당교학내용,생활시사작예술창작적원천화동력,교사응해인도학생련계생활실제,결합자기적진정실감서발여표체,본문결합자기적교학실천경험,침대소학중고년급습작교학생활화적책략전개연구,사학생습작작품파탈대이공적설교,경가생동화、자연화、진실화.
