中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
8期
78-78
,共1页
英语词汇教学%学习能力%记忆单词%学习兴趣
英語詞彙教學%學習能力%記憶單詞%學習興趣
영어사회교학%학습능력%기억단사%학습흥취
词汇是语言的三大要素之一，英语教学的各项任务，如听、说、读、写等，都与词汇教学有着密切的关系。掌握一定的词汇量对于学好英语是至关重要的。随着初中教材词汇量的增加，学生普遍感到学习英语词汇的压力。很多学生在学习英语的过程中，渐渐失去学习兴趣，中途掉队，都与词汇学习的忽略和放松有关。为了不再让词汇成为学生学习英语的拦路虎，教师必须充分重视词汇教学，树立正确的词汇教学观，灵活运用各种方法实施词汇教学，使学生养成良好的学习习惯，提高词汇学习能力，快速牢固地掌握大量的英语词汇。
詞彙是語言的三大要素之一，英語教學的各項任務，如聽、說、讀、寫等，都與詞彙教學有著密切的關繫。掌握一定的詞彙量對于學好英語是至關重要的。隨著初中教材詞彙量的增加，學生普遍感到學習英語詞彙的壓力。很多學生在學習英語的過程中，漸漸失去學習興趣，中途掉隊，都與詞彙學習的忽略和放鬆有關。為瞭不再讓詞彙成為學生學習英語的攔路虎，教師必鬚充分重視詞彙教學，樹立正確的詞彙教學觀，靈活運用各種方法實施詞彙教學，使學生養成良好的學習習慣，提高詞彙學習能力，快速牢固地掌握大量的英語詞彙。
사회시어언적삼대요소지일，영어교학적각항임무，여은、설、독、사등，도여사회교학유착밀절적관계。장악일정적사회량대우학호영어시지관중요적。수착초중교재사회량적증가，학생보편감도학습영어사회적압력。흔다학생재학습영어적과정중，점점실거학습흥취，중도도대，도여사회학습적홀략화방송유관。위료불재양사회성위학생학습영어적란로호，교사필수충분중시사회교학，수립정학적사회교학관，령활운용각충방법실시사회교학，사학생양성량호적학습습관，제고사회학습능력，쾌속뢰고지장악대량적영어사회。
