中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
22期
115-115,118
,共2页
初中英语%听说课教学%先听后说%边听边说
初中英語%聽說課教學%先聽後說%邊聽邊說
초중영어%은설과교학%선은후설%변은변설
本文围绕如何在听说课教学中提高学生的综合语言运用能力这一问题，从设计理念、制定目标、设计环节、课后思考四个方面阐述了初中英语听说课设计，努力打造听说为主、全面训练的高效英语课堂。
本文圍繞如何在聽說課教學中提高學生的綜閤語言運用能力這一問題，從設計理唸、製定目標、設計環節、課後思攷四箇方麵闡述瞭初中英語聽說課設計，努力打造聽說為主、全麵訓練的高效英語課堂。
본문위요여하재은설과교학중제고학생적종합어언운용능력저일문제，종설계이념、제정목표、설계배절、과후사고사개방면천술료초중영어은설과설계，노력타조은설위주、전면훈련적고효영어과당。
