湖南科技学院学报
湖南科技學院學報
호남과기학원학보
Journal of Hunan University of Science and Engineering
2015年
9期
111-113
,共3页
项目任务型教学%实践探索%大学英语%双文化教学
項目任務型教學%實踐探索%大學英語%雙文化教學
항목임무형교학%실천탐색%대학영어%쌍문화교학
项目任务型教学模式以项目为载体，以任务为驱动。论文以长沙师范学院《大学英语》双文化教学为例，结合当今多元文化同生共存的背景及大学英语课程教学要求，将项目任务型教学模式引入大学英语课堂教学，对这种教学模式进行了理论和实践的探索。实践表明，项目任务型教学能够明显提高学生的双文化意识与能力，优化学生的思维，有效促进教学目标的达成。
項目任務型教學模式以項目為載體，以任務為驅動。論文以長沙師範學院《大學英語》雙文化教學為例，結閤噹今多元文化同生共存的揹景及大學英語課程教學要求，將項目任務型教學模式引入大學英語課堂教學，對這種教學模式進行瞭理論和實踐的探索。實踐錶明，項目任務型教學能夠明顯提高學生的雙文化意識與能力，優化學生的思維，有效促進教學目標的達成。
항목임무형교학모식이항목위재체，이임무위구동。논문이장사사범학원《대학영어》쌍문화교학위례，결합당금다원문화동생공존적배경급대학영어과정교학요구，장항목임무형교학모식인입대학영어과당교학，대저충교학모식진행료이론화실천적탐색。실천표명，항목임무형교학능구명현제고학생적쌍문화의식여능력，우화학생적사유，유효촉진교학목표적체성。
