中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
25期
60-60
,共1页
生物课堂%师生角色%教学模式%自主学习能力
生物課堂%師生角色%教學模式%自主學習能力
생물과당%사생각색%교학모식%자주학습능력
作为高中教学重要组成部分的生物学科，是一门实验性学科，不是纯理论的学科，而是和生活实际联系很紧密。在教学过程中，大部分学校还是以教师讲解，学生听讲为主，导致学生对于生物学科的兴趣不高，教学质量随之下降。如何转变师生在生物课堂中的角色，将以往学生在课堂中的观众角色转变为课堂的参与者，作为课堂的主体，教师由以往的讲解者转变为课堂的引导者，引导学生去学习，怎样让学生真正对生物课有兴趣，如何建立高效的课堂成为目前面临的问题。
作為高中教學重要組成部分的生物學科，是一門實驗性學科，不是純理論的學科，而是和生活實際聯繫很緊密。在教學過程中，大部分學校還是以教師講解，學生聽講為主，導緻學生對于生物學科的興趣不高，教學質量隨之下降。如何轉變師生在生物課堂中的角色，將以往學生在課堂中的觀衆角色轉變為課堂的參與者，作為課堂的主體，教師由以往的講解者轉變為課堂的引導者，引導學生去學習，怎樣讓學生真正對生物課有興趣，如何建立高效的課堂成為目前麵臨的問題。
작위고중교학중요조성부분적생물학과，시일문실험성학과，불시순이론적학과，이시화생활실제련계흔긴밀。재교학과정중，대부분학교환시이교사강해，학생은강위주，도치학생대우생물학과적흥취불고，교학질량수지하강。여하전변사생재생물과당중적각색，장이왕학생재과당중적관음각색전변위과당적삼여자，작위과당적주체，교사유이왕적강해자전변위과당적인도자，인도학생거학습，즘양양학생진정대생물과유흥취，여하건립고효적과당성위목전면림적문제。
