中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
25期
40-40,42
,共2页
以情育情%以诚促情%以境激情
以情育情%以誠促情%以境激情
이정육정%이성촉정%이경격정
《英语课程标准》明确指出：“综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”这充分说明了情感教育在教学中起着至关重要的作用。那么，如何更好地发挥情感教育在教学中的重要作用呢？本文从三个方面进行了阐述。
《英語課程標準》明確指齣：“綜閤語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體髮展的基礎上。”這充分說明瞭情感教育在教學中起著至關重要的作用。那麽，如何更好地髮揮情感教育在教學中的重要作用呢？本文從三箇方麵進行瞭闡述。
《영어과정표준》명학지출：“종합어언운용능력적형성건립재학생어언기능、어언지식、정감태도、학습책략화문화의식등소양정체발전적기출상。”저충분설명료정감교육재교학중기착지관중요적작용。나요，여하경호지발휘정감교육재교학중적중요작용니？본문종삼개방면진행료천술。
