中学课程辅导(教学研究)
中學課程輔導(教學研究)
중학과정보도(교학연구)
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
26期
394-394,395
,共2页
思品活动%学习方式%主体作用
思品活動%學習方式%主體作用
사품활동%학습방식%주체작용
随着新课程改革的不断深入,随着大力提倡自主学习、合作学习、探究学习这一新的学习方式,活动课越来越多地出现在课堂教学中。如何在思想品德课中有效运用活动课教学,这是每个思品老师去都在关注与思考的问题。思想品德活动课的开展,旨在改变传统教学方式,拓展教学空间,激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高教学成效,具有重要的作用和意义。
隨著新課程改革的不斷深入,隨著大力提倡自主學習、閤作學習、探究學習這一新的學習方式,活動課越來越多地齣現在課堂教學中。如何在思想品德課中有效運用活動課教學,這是每箇思品老師去都在關註與思攷的問題。思想品德活動課的開展,旨在改變傳統教學方式,拓展教學空間,激髮學生學習興趣,髮揮學生的主體作用,提高教學成效,具有重要的作用和意義。
수착신과정개혁적불단심입,수착대력제창자주학습、합작학습、탐구학습저일신적학습방식,활동과월래월다지출현재과당교학중。여하재사상품덕과중유효운용활동과교학,저시매개사품로사거도재관주여사고적문제。사상품덕활동과적개전,지재개변전통교학방식,탁전교학공간,격발학생학습흥취,발휘학생적주체작용,제고교학성효,구유중요적작용화의의。