中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
26期
378-378
,共1页
中学数学%课堂教学%研究性学习%应用
中學數學%課堂教學%研究性學習%應用
중학수학%과당교학%연구성학습%응용
“研究性学习”是学生在老师指导下，在学科领域或现实生活情境中，通过学生自主探究式的学习研究活动，在摄取已有知识或经验的基础上，经过同化、组合和探究，获得新的知识、能力和态度，发展创新素质的一种学习方式。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划》。
“研究性學習”是學生在老師指導下，在學科領域或現實生活情境中，通過學生自主探究式的學習研究活動，在攝取已有知識或經驗的基礎上，經過同化、組閤和探究，穫得新的知識、能力和態度，髮展創新素質的一種學習方式。研究性學習與社會實踐、社區服務、勞動技術教育共同構成“綜閤實踐活動”，作為必脩課程列入《全日製普通高級中學課程計劃》。
“연구성학습”시학생재로사지도하，재학과영역혹현실생활정경중，통과학생자주탐구식적학습연구활동，재섭취이유지식혹경험적기출상，경과동화、조합화탐구，획득신적지식、능력화태도，발전창신소질적일충학습방식。연구성학습여사회실천、사구복무、노동기술교육공동구성“종합실천활동”，작위필수과정렬입《전일제보통고급중학과정계화》。
