信息与电脑
信息與電腦
신식여전뇌
China Computer & Communication
2015年
11期
196-197
,共2页
开放式教学%PLC课程%教学模式
開放式教學%PLC課程%教學模式
개방식교학%PLC과정%교학모식
开放式教学模式以开放的学习环境为契机使学生可在网络环境下随时通过终端学习,同时开放微视频等资源提高了学生的兴趣,以互动的学习方式调动了学生的积极性,再加上灵活的考核方式,从多方面打破了传统教学模式的诸多限制,教学过程更多的体现出以学生为中心。课堂上学生通过讨论、交流等方式参与课堂教学的实施,课下通过云教学平台,从各个角度激发学生的学习兴趣和主动性,最终使学生的综合能力得到提高。
開放式教學模式以開放的學習環境為契機使學生可在網絡環境下隨時通過終耑學習,同時開放微視頻等資源提高瞭學生的興趣,以互動的學習方式調動瞭學生的積極性,再加上靈活的攷覈方式,從多方麵打破瞭傳統教學模式的諸多限製,教學過程更多的體現齣以學生為中心。課堂上學生通過討論、交流等方式參與課堂教學的實施,課下通過雲教學平檯,從各箇角度激髮學生的學習興趣和主動性,最終使學生的綜閤能力得到提高。
개방식교학모식이개방적학습배경위계궤사학생가재망락배경하수시통과종단학습,동시개방미시빈등자원제고료학생적흥취,이호동적학습방식조동료학생적적겁성,재가상령활적고핵방식,종다방면타파료전통교학모식적제다한제,교학과정경다적체현출이학생위중심。과당상학생통과토론、교류등방식삼여과당교학적실시,과하통과운교학평태,종각개각도격발학생적학습흥취화주동성,최종사학생적종합능력득도제고。