CAJ | 학술논문

英语学科的课程内容取材广泛，形式多样，具有较强的基础性、时代性和思想性，多数内容贴近学生的生活实际，能够激发学生积极探索并体验其中所蕴涵的情感因素的兴趣。新《英语课程标准》明确规定，基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础之上的。其中，情感态度是影响学生学习和发展的主要因素。情感态度包括学习者的学习动机、学习态度、学习兴趣、性格、自信心、意志等。新课标首次把情感态度列入目标要求，这体现了新教材以学生为主体的人文主义观念。
영어학과적과정내용취재엄범，형식다양，구유교강적기출성、시대성화사상성，다수내용첩근학생적생활실제，능구격발학생적겁탐색병체험기중소온함적정감인소적흥취。신《영어과정표준》명학규정，기출교육계단영어과정적총체목표시：배양학생적종합어언운용능력。이종합어언운용능력적형성시건립재학생어언기능、어언지식、정감태도、학습책략화문화의식등소양정체발전적기출지상적。기중，정감태도시영향학생학습화발전적주요인소。정감태도포괄학습자적학습동궤、학습태도、학습흥취、성격、자신심、의지등。신과표수차파정감태도렬입목표요구，저체현료신교재이학생위주체적인문주의관념。