经济师
經濟師
경제사
China Economist
2015年
10期
221-223,224
,共4页
高职学生%创新能力%高职教育
高職學生%創新能力%高職教育
고직학생%창신능력%고직교육
从当前我国经济发展的阶段性特征与我国目前高职教育的现状和高职学院的生存发展出发,指出高职教育要生存发展,必须培养学生的创新能力。并从以下方面讨论创新能力的培养:合理设置基础课程与专业课程是培养学生创新能力的保障;高素质的教师是培养学生创新能力的基础;通过理论联系实际等途径培养学生的创造性思维,最终真正提升学生的创新能力。
從噹前我國經濟髮展的階段性特徵與我國目前高職教育的現狀和高職學院的生存髮展齣髮,指齣高職教育要生存髮展,必鬚培養學生的創新能力。併從以下方麵討論創新能力的培養:閤理設置基礎課程與專業課程是培養學生創新能力的保障;高素質的教師是培養學生創新能力的基礎;通過理論聯繫實際等途徑培養學生的創造性思維,最終真正提升學生的創新能力。
종당전아국경제발전적계단성특정여아국목전고직교육적현상화고직학원적생존발전출발,지출고직교육요생존발전,필수배양학생적창신능력。병종이하방면토론창신능력적배양:합리설치기출과정여전업과정시배양학생창신능력적보장;고소질적교사시배양학생창신능력적기출;통과이론련계실제등도경배양학생적창조성사유,최종진정제승학생적창신능력。