CAJ | 학술논문

现实中人与人之间的信任、合作主要受制于两方面因素:一是以态度、能力、权威、团队、仪表等为基础的人格因素,二是以年龄、性别、时机、地点等为基础的情境因素.现实中信任合作是双方交互的过程,是“利益”与“情感”的博弈,是“竞争”与“合作”的较量,是需要培养塑造的意识.作为教学本身的体验学习是亲身“体验”的过程,是个人与社会交互的过程,是“行”与“知”互动的过程,也是不断学习与研究的过程.
현실중인여인지간적신임、합작주요수제우량방면인소:일시이태도、능력、권위、단대、의표등위기출적인격인소,이시이년령、성별、시궤、지점등위기출적정경인소.현실중신임합작시쌍방교호적과정,시“이익”여“정감”적박혁,시“경쟁”여“합작”적교량,시수요배양소조적의식.작위교학본신적체험학습시친신“체험”적과정,시개인여사회교호적과정,시“행”여“지”호동적과정,야시불단학습여연구적과정.