四川职业技术学院学报
四川職業技術學院學報
사천직업기술학원학보
Journal of Sichuan Vocational and Technical College
2015年
4期
108-110
,共3页
大学生评教指标体系%学生视角%利益者相关者
大學生評教指標體繫%學生視角%利益者相關者
대학생평교지표체계%학생시각%이익자상관자
基于学生视角,对广东省某高校大学生对专业理论课程评教指标的认同情况进行问卷调查与分析.结果显示大学生高度认同的专业基础理论课程评教指标主要涉及教学内容、对学生的态度、成绩的评判等方面的内容,不同年级、专业、性别学生在部分专业理论课程评教指标的认同程度上均存在显著性差异(P＜0.01).因此,制定学生评教指标体系时,应维护学生主体地位和学习利益,多考虑学生对课堂教学的需求和不同学科、年级的特点,使评教指标的内涵与学生知识结构、理解能力相适应,以确保指标体系的科学性和适用性.
基于學生視角,對廣東省某高校大學生對專業理論課程評教指標的認同情況進行問捲調查與分析.結果顯示大學生高度認同的專業基礎理論課程評教指標主要涉及教學內容、對學生的態度、成績的評判等方麵的內容,不同年級、專業、性彆學生在部分專業理論課程評教指標的認同程度上均存在顯著性差異(P＜0.01).因此,製定學生評教指標體繫時,應維護學生主體地位和學習利益,多攷慮學生對課堂教學的需求和不同學科、年級的特點,使評教指標的內涵與學生知識結構、理解能力相適應,以確保指標體繫的科學性和適用性.
기우학생시각,대광동성모고교대학생대전업이론과정평교지표적인동정황진행문권조사여분석.결과현시대학생고도인동적전업기출이론과정평교지표주요섭급교학내용、대학생적태도、성적적평판등방면적내용,불동년급、전업、성별학생재부분전업이론과정평교지표적인동정도상균존재현저성차이(P＜0.01).인차,제정학생평교지표체계시,응유호학생주체지위화학습이익,다고필학생대과당교학적수구화불동학과、년급적특점,사평교지표적내함여학생지식결구、리해능력상괄응,이학보지표체계적과학성화괄용성.
